郭连增（中）正在练习书法。张泽慧摄

　　暖阳轻洒，屋内墨香氤氲。87岁的郭连增端坐案前，银发梳理得整整齐齐，眉目慈祥、眼神明亮。虽已步入耄耋之年，他执笔的双手依旧沉稳有力。铺纸、蘸墨、落笔、收锋，一系列动作行云流水、一气呵成。转瞬之间，笔走龙蛇，一幅气韵遒劲、舒展大气的“马到成功”书法作品跃然纸上，尽显老书翁数十年沉淀的笔墨功底。

　　郭连增出生于平定县锁簧镇立壁村，是村里走出的第一位中专生。毕业后回村任教，将半生心血都倾注在乡村教育事业，用一支粉笔书写春秋，以一杆毛笔传承文脉，让优良文脉与美好家风在四世之家代代赓续。

　　20世纪50年代，立壁村在文化方面就已经小有名气，而书法文化的代代相传和深深扎根则得益于当地的“九年一贯制”学校——平定县立壁学校。立壁学校非常注重书法特色教育，学校一二年级开设硬笔书法课，三至八年级开设软笔书法课。郭连增正是这一特色教育的忠实践行者与推动者。

　　“我这辈子就做了两件事，教书和写字，归根结底都是育人。”这是郭连增常挂在嘴边的话。任职期间，他深耕书法教学，课堂上悉心拆解执笔姿势、笔画结构、临摹章法，手把手耐心教导每一位学生；课余时间，他义务教学，无偿辅导村里孩子练习书法，倾囊相授、毫无保留。为点燃孩子们的书法热情、拓宽学习视野，他多次带领学生走出乡村，前往外地观摩书法佳作、交流学习心得；积极组织学生参与县、市、省乃至全国各级书法比赛、展览。

　　退休后的郭连增，彻底把生活过成了“公益书法模式”，退而不休，全心扑在书法文化传承上。

　　78岁的赵香伶，便是郭连增“公益书法教学”的受益者之一。她零基础跟着郭连增学习书法已有三年，谈及这段经历，赵香伶满心感慨：“从前一直想练好字，却无人指点、不得其法。跟着郭老师学习后，不仅字越写越好，晚年生活也变得充实丰盈，更收获了满满的自信。”

　　在郭连增心中，书法不仅是一门艺术，更是涵养德行、传承家风的重要载体。郭家祖训“德馨吾芦”源自《陋室铭》，蕴含以德育人、以德立身、守信笃行、热心向善的处世真谛。这四字祖训镌刻于家门牌匾，更融入家庭日常生活中，成为每个家庭成员的行为准则。

　　受郭连增影响，他的儿子、女儿、孙女都成为人民教师，延续着教书育人的家风。子承父业教书几十年的郭广昱说：“父亲常教导我们，教书必须认真，把学生当成自己的孩子一样对待；写字也是一样，一笔一画都要用心，做人更要堂堂正正、踏实笃行。”女儿郭广姝则在父亲的耳濡目染下，与书法相伴数十载：“父亲是一个特别认真执着的人，一辈子就专注做好书法育人这件事，我们一直跟着父亲的步伐坚持练字，这份书法情怀，我们家一定会代代传承下去。”

　　郭家十八口四世同堂，闲暇时分最热闹的便是笔墨时光。宣纸平铺案几，墨香淡淡萦绕，郭连增端坐正中，时不时抬手为晚辈示范执笔、讲解笔法，子女、孙辈围坐四周，凝神屏息、静心临摹，笔尖划过宣纸的沙沙声，宛如天籁。一家人围坐在一起交流书法心得、切磋笔墨技艺，没有喧嚣浮躁，没有家长里短，唯有书香氤氲、其乐融融。练字，早已成为郭家独有的家庭活动；笔墨，也成了维系家人情感、传承优良家风的重要纽带。

　　“写字如做人，横平竖直，堂堂正正。”这是郭连增常对晚辈说的话。在他的言传身教下，郭家形成了和睦友爱的家庭氛围、向善向美的优良家风。因此，郭连增家庭获评“全国文明家庭”，这份沉甸甸的荣誉，是对一家人相守相伴、践行文明的最好认可。

　　谈及这份荣誉，郭广昱动容地说：“父亲用一生的默默坚守，为我们树立了最鲜活的榜样，让坚持、向善、笃行的美好品质，顺着笔墨融入家族血脉。姐妹之间团结互助，晚辈对长辈孝顺体贴，一家人同心同向、和和美美，这就是父亲留给我们最宝贵的财富。”

　　如今，87岁的郭连增依然坚持每天练字、教字，“只要我还能拿得动笔，就会一直教下去。”老人的话语朴实无华，却掷地有声，正如他笔下的字迹，遒劲有力，饱含深情。（范佳钰）